Mais um concurso para nível médio. Dessa vez, as oportunidades são para o setor administrativo. O certame oferta 35 vagas para o cargo de Assistente em Administração.
As vagas são ofertadas pela UFU- Universidade Federal de Uberlância – Minas Gerais. Os interessados poderão se inscrever entre os dias 25/7 e 10/8, no portal da própria universidade. A taxa de inscrição é R$ 80.
Vagas concurso para nível médio
Ao todo são 35 vagas divididas da seguinte forma:
- 24 vagas ampla // 7 vagas cotas // 4 vagas PcD.
Para se inscrever é preciso ter nível médio.
Os aprovados receberão o valor de R$ 2.667,19, além de vale alimentação de R$ 658.
Como serão as provas do concurso para nível médio?
As provas estão marcadas para 19 de novembro. Ao todo são 40 questões divididas entre estas disciplinas:
- Língua Portuguesa;
- Noções de Informática;
- Legislação; e
- Conhecimentos específicos.
Conteúdo programático concurso para nível médio
Veja os conteúdos desta prova:
LÍNGUA PORTUGUESA
Será avaliada a capacidade de o candidato:
_Ler, compreender e interpretar textos diversos de diferentes gêneros discursivos, redigidos em Língua Portuguesa e produzidos em situações diferentes e sobre temas diferentes.
_Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos.
_Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
_Apreender informações não explicitadas, apoiando-se em deduções.
_Identificar elementos que permitam extrair conclusões não explicitadas no texto.
_Integrar e sistematizar informações.
_Identificar elementos que permitam relacionar o texto lido a outro texto ou a outra parte do mesmo texto.
_Identificar informações pontuais no texto.
_Inferir o sentido de palavras a partir do contexto.
_Identificar objetivos discursivos do texto (informar ou defender uma opinião, estabelecer contato, promover polêmica, humor, etc.).
_Identificar as diferentes partes constitutivas de um texto.
_Reconhecer e identificar a estrutura dos gêneros discursivos.
_Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas, catáforas, uso de organizadores textuais, de coesivos, etc.
_Estabelecer relações entre os diversos segmentos do próprio texto e entre textos diferentes.
_Estabelecer articulação entre informações textuais, inclusive as que dependem de pressuposições e inferências (semânticas, pragmáticas) autorizadas pelo texto, para dar conta de ambiguidades, ironias e opiniões do autor.
_Identificar efeitos de sentido decorrentes do emprego de marcas linguísticas necessárias à compreensão do texto (mecanismos anafóricos e dêiticos, operadores lógicos e argumentativos, marcadores de sequenciação do texto, marcadores temporais, formas de indeterminação do agente).
_Identificar, em textos dados, as classes de palavras como mecanismos de coesão e coerência textual.
_Identificar os recursos linguísticos que concorrem para o emprego da língua em diferentes funções, especialmente no que se refere ao uso dos pronomes, dos modos e tempos verbais e ao uso das vozes verbais.
_Identificar a importância da organização gráfica e diagramação para a coesão e coerência de um texto.
